Почему дети заболевают осенью?

-

 

Наступает великолепная пора года – осень. Вместе с приходом прохладных дней, увы, открывается и сезон гриппа.

Волна простуд и гриппа начинается примерно во второй половине осени. Объяснить вспышку сезонных заболеваний очень просто.

«Запас прочности» после летних каникул заканчивается. А в детском коллективе достаточно заболеть одному ребёнку, как вирусы быстро распространяются на остальных. Влияют на иммунную систему резкая смена погоды, похолодание, сокращение светового дня, смена режима. Они вызывают стресс и, как следствие, ослабление защитных сил организма.

Не стоит забывать, детский иммунитет еще формируется. Это делает детей уязвимыми для простудных заболеваний и гриппа.

И все же осень – не приговор для иммунитета. Сейчас отличное время, чтобы вспомнить правила, которые помогут вашим детям оставаться здоровыми.

Способы профилактики.

Профилактику респираторных заболеваний можно условно разделить на два направления: защита от заражения и укрепление иммунитета.

Самым эффективным и современным методом предупреждения распространения гриппа, безусловно, является вакцинация. Вакцинация поможет организму выработать антитела к вирусу, что снизит вероятность заражения или облегчит течение болезни в случае заболевания.

Лучшее время для этого – сентябрь. Так организм успеет выработать иммунитет к моменту сезонного роста заболеваемости. Привить ребенка можно бесплатно в детской поликлинике.

Помимо вакцинации можно предпринять общие меры, препятствующие распространению респираторных вирусов, о которых знает каждый человек, но не всегда их выполняет.

Эффективные правила для защиты от вирусов.

1.                     Приучите ребёнка регулярно мыть руки после улицы, посещения туалета, перед едой, а также после контакта с поверхностями предметов общего пользования: ручкой входной двери, кнопкой лифта, выключателями, перилами, игрушками.

2.                     Покажите, как правильно использовать антисептик для рук, когда нет возможности помыть руки мылом и водой.

3.                     Научите ребёнка не касаться глаз, носа, рта руками. Помните, контакт со слизистой – самый простой способ перенести на неё вирусы и бактерии.

4.                     Постарайтесь не посещать места большого скопления людей.

5.                     По возможности, ограничивайте контакты ребёнка с больными людьми.




Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Развитие представлений о цвете, форме, величине средствами развивающих игр.

-
Изображение
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем детстве переоценить трудно. Большинством исследователей именно этот возраст считается наиболее благоприятным для накопления представлений об окружающем мире, совершенствования деятельности органов чувств. Справедливо считают зарубежные учёные в области дошкольной педагогики (Ф. Фребель, М. Монтессори, О. Декроли), а также известные представители отечественной дошкольной педагогики и психологии (Е.И. Тихеева,А.В. Запорожец, А.П. Усова, Н.П. Саккулина, Л. А.Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер и др.), что сенсорное развитие является одной из основных сторон дошкольного воспитания, т.к. направлено на обеспечение полноценного интеллектуального развития. Дидактические игры на различие величины Игры – поручения. Цель: Учить детей различать и называть...
Далее...

«Развитие мелкой моторики рук»

-
Изображение
     В настоящее время Вы слышите про развитие мелкой моторики постоянно, но этот вопрос всегда был востребован. Предлагаю Вам ознакомиться с несколькими высказываниями: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (В.А. Сухомлинский). «Рука – это инструмент всех инструментов» (Аристотель). «Рука – это внешний наружу мозг человека» (И.Кант); «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев» (М. Монтессори) Мелкая моторика рук тесно связана с развитием речи и мышления детей. И если она плохо развита, 6-7 –летний ребенок считается плохо подготовленным к школе. Это не только из-за того, что ему будет трудно писать, но и из-за того, что ему вообще будет тяжело учиться. Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки косвенным образом влияют на общее интеллектуальное, психическое развитие и на развития речи ребенка. А также готовят его к овладению навыком письма, что в будущем помо...
Далее...

"Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей"

-
Изображение
        Дидактические игры создаются взрослыми в целях воспитания и обучения детей, они способствуют развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения. Для дидактических игр характерно наличие обучающей задачи. Ею руководствуются взрослые, создавая ту или иную дидактическую игру, но облекают её в занимательную для детей форму. Среди игр с предметами особое место занимают сюжетно-дидактические игры. В этих играх дети выполняют определённые роли, например, продавца и покупателя, врача и больного. Игры-инсценировки помогают уточнить представление о различных бытовых ситуациях («Устроим кукле комнату»), о литературных произведениях («Путешествие в страну сказок»), о нормах поведения («Что такое хорошо и что такое плохо»). Настольно-печатные игры разнообразны по содержанию, обучающим задачам, оформлению. Они помогают уточнять и расширять представление детей об окружающем м...
Далее...